带着“不必答题”的第一份作业上大学伟德体育- 伟德体育官方网站- APP下载

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　　西农园艺学院今年公布4项暑假作业内容，供新生选择，其他作业分别是“身边的园艺力量”寻访、给抗战时期的农科工作者或先烈写信，分享选择园艺专业的初心与憧憬、观看抗战时期粮食生产纪录片与查阅我国当代园艺科技成果。“我们设计这套假期作业，希望新生在入学前就能从历史、实践与责任三个维度，初步感受园艺学科的内涵与温度。”园艺学院新生辅导员张亚欣解释，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，这份作业希望兼顾专业启蒙与历史教育，“4项作业分别侧重走访调研、劳动实践、书信心语和文献研习，既尊重学生多元兴趣，也强调知与行的统一”。

　　带着书籍，王辛宁踏上了一次在家乡的红色寻根之旅。1956年，一群年轻人登上台州的大陈岛，他们是首批响应共青团中央号召的志愿垦荒队队员。王辛宁在大陈岛循着老人口中的“垦荒路”，走进了一片苍翠的柑橘园。一位守园的老人是垦荒队队员的后代，给她看了一把锈迹斑斑的锄头：“我爹说，这锄头挖过的地，能长出比海雾还浓的希望。”在“老垦荒之家”民宿，垦荒队队员的女儿端来一碗黄鱼粥，粥香里混着海风的咸鲜：“以前岛上没淡水，喝的是接的雨水，现在我们的黄鱼能卖到全国各地。”

　　华南农业大学土地资源管理专业徐欣然完成的社会实践作业，是对“高中毕业生暑期计划与执行情况”进行调查。这个暑假的规划，对准大学生是一个考验，“在很大程度上反映了毕业生的自我规划能力、时间管理意识和价值取向”。徐欣然说，“我们高中的很多时间其实是被老师和家长安排得很充足”，当她和朋友们计划着去旅行、学车、打工赚钱时，却发现计划与现实之间存在“鸿沟”，“可能由于缺乏经验或自律方法，大多数人未能将想法转化为可落地执行的详细方案，这为后续计划的执行偏差埋下了伏笔”。

　　“其实对大学新生而言，我认为高大衔接的核心从不是提前学多少知识，而是是否准备好迎接成长。”陈翱指出，通过暑假作业将入学教育前置到入学前，能够缩短学生的适应期，使新生的自我认知、人际关系、情绪调控、行为能力等快速符合大学生特征，并且让“准大学生”一开始就接触到“耕读教育”理念，将读书与生产劳动相结合，克服人才培养中存在的知行分离、远离社会、实践缺失等问题。