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2、卧撑；2、游戏：绑腿赛跑第十K五周1、跳小绳2、游戏：叫号赛跑第十六周1、跑：走跑交替；2、游戏：跳进去拍人第十七周1、考核：立定跳远；2、评价优质参考文档优质参考文档四年级体育课教案时间第一周课型二课时内容室内课1 :引导课，体育常识，如何进行户外体育运动目的通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。 培养学生身体的正确姿势和根本活动的能力。培养学生各种优良品质，开展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一开 始 部 分唱歌：师生问好： 宣布本次课的内容和任务：点名；教室1、教师语言 要清晰。2、讲解课堂 要求任务。学生坐在教 室里按自己 的座
3、位坐 好。110小基 本 部 分一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 内容。二、如何进行 户外体育运 动做游戏可 以全面锻炼 身体。1、可以做游 戏，使大 脑灵活。2、和同学一 起活动。3、进行日光 浴。教室1、教室讲解 语言要清 晰。2、要求：学生认真遵 守纪律。养成良好的 坐立行 的正确 姿态。、能够自觉 做到无故旷 课，迟到，有 事要请假。学生坐在教 室里按自己 的座位坐 好。120小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基 本 部 分4、做游戏可 以调解脑 力疲劳。重点：对游戏 好处的理解 和认识。二、游戏：抓手指 规那么： 1手放平。2、食指尖必 须顶着手 掌心。3、听到教师 口令后
4、才 能抓手 指。教室1教师讲解 游戏的方 法和规 贝U。2、教师做示 范。3、学生练习 和游戏。1、学生认 真听讲 游戏方 法和规 贝U。2、学生练 习。3、学生进 行游戏。3/46小结束局部一、总结本 次课的 情况。二、下课。教室教师总结本 次可的情况。学生按教室 的座位坐 好。14小场 地 设 计教 学 回 顾四年级体育课教案时间第二周课型二课时内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林目的1通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准
5、备 部 分一、课堂常 规：1体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1小游戏;“抓人2、小型徒手 操。3、专项准备 活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四列横 队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求 和任务。3、教师带着 学生一起 做游戏。4、教师讲解 徒手操的 动作和要 求。5、师生一同 练习。1、学生站 成四列 横队。2、学生和 教师一 同做游 戏。3、学生认 线小基 本 部 分一、队列队形：1、集中注意 力联系；有效与无 效2、快快集合；3、稍息、立正、向右看
6、齐；5、变换队形；1、教师讲动 作方法和 要领。2、教师做正 确的示 范。3、教师个别 指导。4、找好学生 做表演。1、学生认 真听动 作方法 和要领。2、学生练 习。3、分组练 习。4、动作一 致，精神 饱满。3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：动作自 然，协凋准 确。难点：重心前 后稳定，节奏 一致。二、游戏： 穿过小树林； 规那么：1、必须站在 起跑线 后，拍手 后才能起 跑。2、不得碰到 下树，如 碰到扶起 后才能其 跑。1、教师讲解 游戏方法 和规那么。2、教师做正 确示范。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认 真听游 戏方法 和规那么。2、学生练 习和比 赛。3
7、、分组比 赛。2310中结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结 本次课的 情况。2、下课。1、认线小场 地 设 计八个小木柱； 四个标志物；教 学 回 顾四年级体育课教案时间丨第三周课型I 二课时时间第三周课型二课时内容1立定三级跳远；2、游戏：障碍赛跑目的1通过本次课的学习，使学生进一步的稳固和提高跳跃的技术，开展学 生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以开展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强-准 备 部 分一、课堂常 规：1体委整队、
8、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列：立 正、稍息、集 合、解散、。2、播送操。3、专项准备 活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四列横队， 体操队型1教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认线、听从指挥 注意力集 中。4、学生充分 活动各关 节。11210小基 本 部 分一、技巧： 前滚翻起立， 接球 重点：蹬地、 起跳，腾空。 难点：动作连 贯，协调。教师讲解动 作方法和 要领。教师做分解 和完整动 作示范。教师给学
9、生 个别指 导。学生认真听 讲动作 方法和 要领。学生集体练 习。学生分组练 习。4P818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基 本 部 分二、游戏：障碍赛跑 规那么： 游戏者应在 比赛中完 成所规定 的动作。由小裁判评 定动作正 确与否。每个队员的 比赛次数 相等。4、找学生表 演。教师讲解游 戏要求和 规那么。学生练习比 赛。教师做正确 评定胜 负。4神饱满动 作轻松整齐 一致 学生认真听讲游戏 规那么。学生练习比 赛。分组比赛。2/39中结束局部一、放松；二、小结；三、下课1总结本次 课的情况。2、下课。1、认线小场地设计教 学 回 顾四年级体育课
10、教案时间第四周课型二课时内容1、传物接力；2、游戏：改换目标目的1通过本次课的学习，学会如何与他人合作并开展人体各个部位的能力。1、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。2、开展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分一、课堂常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列练习；2、小型徒手 操；3、专项准备 活动；组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四列横 队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求 和任务。3、教师讲解 徒手操
11、的 动作和要 求。4、师生一同 练习。1、学生站成 四列横队。2、学生认线、师生一同 练习。动作一致，精 神饱满。112110小基 本 部 分一、徒手操 重点：接物时 动作干净利 落。难点：动作连 贯。1、教师讲解 动作要求 和方法。2、教师做完 整的正确 的示范。3、教师个别 指导。4、找好学生 做表演。1、学生认真 听动作要 领和方法 学生练 习。2、分组练习。3、动作一致, 精神饱 满。3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基 本 部 分难点：动作的 准确性和优 美大方。二、游戏改换目标 规那么： 追者只能拍 人，不许 堆人，拉 人。逃者需要“隐 蔽必须站1
12、、教师讲解 游戏的方 法和规 贝U。2、教师做正 确的示 范。3、教师正确 评定胜 负。1、学生认真 听游戏的方 法和规那么。2、学生练习。3、分组比赛。在后面, 或侧面。一、放松;二、小结;三、下课1、教师总结 本次课的情 况。2、下课。1、认线、下课。场 地 设 计教学回顾四年级体育课教案时间第五周课型二课时内容1、快速跑：3050米；2、游戏：守卫红旗目的1、通过本次课的学习，进一步掌握跑的动作要领，促进身体各器官的发 育。2、培养学生集体主义精神，开展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强-准 备 部 分一、课堂常 规：1、体委整队、 师生
13、问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列练习；2、小型徒手操；专项准备活 动；组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四列横 队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求 和任务。3、教师讲解 徒手操的 动作和要 求。4、师生一同 练习。1、学生站 成四列 横队。2、学生认 线、动作一 致，精神 饱满。112110小基 本 部 分二、快速跑：3050米重点：掌握跑 的正确姿势。 难点：起跑要 有爆发力。1、教师讲解 动作要求 和方法。2、教师做完 整的正确 的示范。3、教师个别 指导。4、找好学生 做表演。1、学生认 线、动作一 致，精神 饱满。3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强优质参考文档
