伟德体育- 伟德体育官方网站- APP下载小学四年级全年级全册教案

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　　2、醒动作的要领.3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.2.能够跟随教师的口令很好的完成练习. 3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.组 织：四列横队一路纵队二、合作探究、掌握技能重 点：在练习中能很好的发挥速度难 点：在发挥速度的同时要注意正确的动作教师活动： 1.带领同学们做一些准备活动。高抬腿，加速跑。教师要及时的纠正准备 在的问题。2.复习蹲锯式起跑的动作。3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作.5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。学生活动： 1.在教师的指导下积极的作好准备活动。让身体尽快的进入状态组2.要根据蹲锯式

　　3、起跑的动作来复习。并要灵活的运用要领。 3.发挥自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同时要用正确的奔跑4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。织：四路纵队和散点队形三、放松身心，结束本课学生自由散开在老师周围，开心的放松身体。2、安排回收器材.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性. 2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.第3部学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力学习内容：蹲跳起重 点：初步学会蹲跳起动作。难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。教师活动： 1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走2.组织学生进行游戏“8”字形接力跑教师讲解游戏方法和要领。3.组织游戏。先组

　　4、织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。继续组织学 生进行游戏。教师进行裁判。的配合进行游戏。3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游 组 织：以四路纵队完成游戏。重 点：初步学会蹲跳起动作。难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。3.组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成 的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。2.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表现自己。体现出自学生活动：积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。组 织：在蹲跳练习完成的队列

　　5、上。2、安排回收器材场地：操场第4部分学习目标：在艰苦的环境中锻炼自己的意志学习内容：自然地形跑重 点：在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节难 点：在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去2.组织齐步走的练习3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习2.认真、积极的进行反口令练习重 点：在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节难 点：在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去2.讲解游戏的方法3.组织全班同学为一大组进行游戏4.教师随时对游戏进行调控5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习6.分两组进行大鱼网的游戏7.提出以小组为单位进行自然地形跑8.组织学生自主的组合分成若干小组，明确小组的职责。9.

　　6、在小组长的带领下进行自然地形2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习3.分组合作进行游戏4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长5.在小组长的带领下进行自然地形练习第5部分学习内容：游戏“大鱼网” 踢毽重 点：左脚也能熟练的进行毽子练习难 点：左右脚能熟练进行盘踢练习2.讲解游戏的方法与要求。游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼 进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。3.分成六大小组4.组织游戏5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。2.小组合作进行游戏3.注意在游戏的安全重 点：左脚也能熟练的进行毽子练习难 点：左右脚能熟练进

　　7、行盘踢练习2.组织右脚的30个熟练性练习3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛4.组织左脚的50个熟练性练习5. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛6.组织进行50个的盘踢熟练练习7. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛2.发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。三、放松身体，愉悦身心反应游戏规则：所有学生走成一圈，然后听老师喊：往前走，往后退，往前跑，倒着跑等来提 组织：学生围成一个圆圈2、安排回收器材场地器材：操场 毽子若干个第6部分学习目标：小组合作在游戏中完成跑的练习.学习内容：队列练习 游戏：老鹰抓小鸡 接力重 点：在游戏中学会相互的合作完成练习难 点：提高

　　8、小组合作的效率2.讲解队列练习的方法3.组织队列练习2.积极的进行队列练习组 织：纵队和横队重 点：在游戏中学会相互的合作完成练习难 点：提高小组合作的效率2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求3.组织游戏老鹰抓小鸡4.提出游戏的要求5.组织学生布置游戏场地6.组织游戏2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏3.小组合作布置场地4.在小组中决定接力的顺序5.进行游戏组 织：以小组为单位练习三、放松身体、愉悦身心1、肩关节运动 2、俯背运动 3、跳跃运动 4、整理运动组织：成四列横队散开走2、安排回收器材2、安排回收器材这节课出现了几个问题，我对其做了深思，以便能更好的上下节课。1，在常规中，体 委的

　　9、整队的时间应该紧凑。加强同学们的常规练习。 2，在进行反口令的练习时可以采用小 组间的比赛。 3，在进行游戏“贴烧饼”的时候在对蹲着的同学的处理手段可以灵活。应该 让其他参加游戏的同伴都知道，这样可以相互的督促。 4，在进行自然地形跑的时候，教师 真的听教师的讲解，这样才能使得学生在艰苦的环境中更好磨练，锻炼自己的意志。第7部分学习内容：游戏 短绳重 点：在合作中掌握短绳的技能难 点：在合作中提高短绳技能2.组织队列练习.3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法4.组织游戏2.大胆的为同伴进行示范3.全身心的投入到游戏中去。重 点：在合作中掌握短绳的技能难 点：在合作中提高短绳技能2.在示范进行

　　10、一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。 3.组织游戏 5.组织进行原地的展示。6.提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法7.组织比赛2.积极的探求“角力”的游戏方法。3.和同伴探求短绳的各种练习方法4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。三、互相的放松2.进行放松学生活动：相互的进行放松2、回收器材课后小结： 1.这是一节让同学自主玩绳的课.通过学生之间自主的玩绳.让学生对绳的 练习有一个新的认识.同时在快乐之中能够学会锻炼身体的方法.并掌握这种方法.第8部分学习阶段：水平二学习目标：在各种练习中提高跑的能力学习内容：游戏 30米冠军赛重 点：在练习中提高自己的奔跑能力难 点：在练习中能

　　11、和同伴合作完成练习2.组织队列练习3.提出游戏的练习要求4.讲解游戏找朋友的方法5.组织游戏2.积极的进行队列练习3.理解和掌握游戏的方法和规则。4.投入到游戏的联系中去重 点：在练习中提高自己的奔跑能力难 点：在练习中能和同伴合作完成练习2.组织小组自主的进行练习3.提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏4.组织学生进行自创的小型游戏5.提出30米冠军赛的要求的要求6.组织比赛2.自主的进行奔跑小游戏的创编和练习3.积极的投入到30米冠军赛的比赛中去。为自己的小组的荣誉而努力 三、相互方法、加速恢复组织放松练习组 织：自由散开2、收回器材场地器材第9部分学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍

　　12、赛跑的方法。学习内容：游戏：障碍赛跑重点难点：学生的身体协调能力对学习障碍赛跑的影响。2、组织学生利用跳绳进行准备活动。3、组织学生柔韧练习。2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。4、听口令进行柔韧练习。组 织：六列横队、小组分散二、尝试练习，体验成功2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。3、提示学生调整障碍。4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。 3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。5、总结自己小组过障碍跑的情况。组 织：分三大组进行三、放松身体、愉悦身心组织：成四列横

　　13、队，散开走2、安排回收器材场地器材：跳箱、凳子、垫子这堂课重点是培养学生在艰苦的条件下和同伴一起完成练习任务 .通过各种障碍的设 置提高任务的难度.让同学跟勇敢的和同伴在艰苦的条件发展奔跑能力.第10部分学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力重点难点：在长江黄河中的反应能力对游戏的影响程度最大，身体的协调发展能力也 是影响学习障碍接力更好的进行。2、组织学生进行大渔网游戏。3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。2、听口令进行二路纵队行进走。3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各

　　14、关节。组 织：六列横队、小组分散二、黄河长江练反应教师活动： 1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置) 2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。3、组织学生进行游戏。4、向学生阐述这个游戏的作用。置站好。2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。3、积极参与游戏，体验快速起动。4、认真了解这个游戏对短跑的作用。组 织：二列横队三、绕物接力练奔跑(放松)组织学生尝试游戏。3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。2、安排回收器材场地器材：操场在做游戏大鱼网的时候，同学们能够在一

　　15、起很好的练习，以前的那种别扭的表现有所 改善。同时又大组游戏过度到小组游戏同学们能更好的了解游戏的规则和要求2.在游戏黄河 长江的练习中同学们的反映速度有所提高。3.在做接力练习时同学们的团结精神是赢得胜利 的关键。同学们自己认真的表现自己的奔跑能力。小学四年级体育教案第1部分学习目标：复习队列队形训练学习内容：军训常规内容重 点：向左向右看齐难 点：齐步走一、动作训练(2课时)4向右转5向左转6向后转7向左看齐8向右看齐9向中看齐二、队列训练(2课时)2齐步走3跑步走4上前一步走5上前三步走6原地踏步走7向两边踏步散开8向左边踏步散开.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性. 2

　　16、.注意及时的纠正学生的摆臂动作.第2部分学习目标：合作练习、掌握技能学习内容：实心球 接力练习重 点：背弓弯的程度难 点：学生在推实心球时背弯的程度是影响投掷远度的首要因素。 一、快乐的游戏2.组织队列练习3.提出游戏练习的要求4.组织游戏2.积极的进行游戏的练习二、合作探究、掌握技能2.示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解3.组织进行徒手的练习4.提出借助排球进行前抛的练习5.组织小组进行自主的进行练习6.组织进行小结2.自主的进行徒手模仿练习3.小组自主的进行练习4.大胆发言，总结自己的经验三、接力练习、提高身体素质2.讲解接力的方法 跳)2.小组合作积极的投入比赛中去。组 织：成四

　　17、列横队放松身心1、肩关节运动 2、腰部运动 3、体侧运动 4、体转运动5、俯背运动 6、整理运动组织：学生自由散开。2、安排回收器材在实心球的练习时女同学的力量不足。动作做的很差。同时很多的同学存在着投掷的 角度偏低的现象。2.在接力练习的时候同学们通过各种起跑姿势的变换而提高了起跑的反映 第3部分学习目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌 学习内容：篮球活动重 点：几种不同运球的动作方法和要求难 点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。2. 集中注意

　　18、力，认线.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。：重 点：几种不同运球的动作方法和要求难 点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作 球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。2. 组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球，一人观察 指导，并帮其记好个数)。 展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。4.评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握)2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进三、总结经验、追求更快的进步 提高自己的运球水平。学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很

　　19、快提高自己的运球 组 织：四列横队放松身心组织：成四列横队，散开-走2、安排回收器材场地器材：篮球场一个，篮球10个第4部分学习目标：提高学生的反应能力，在游戏中提高奔跑的速度，进一步学习投掷方法。 学习内容：实心球 短跑重 点：知道实心球的投掷的方法和在练习中提高短跑的速度难 点：在练习中提高跑的速度2.把同学们分成两队3.组织游戏2.按要求分组3.积极的投入到游戏中去重 点：知道实心球的投掷的方法和在练习中提高短跑的速度难 点：在练习中提高跑的速度2.自主进行柔韧的练习3.组织进行让距跑的练习4.组织进追球跑的练习5.提出实心球练习的要求6.组织小组进行徒手的练习7.组织小组进行投掷绳结的

　　20、练习8.组织进行集体的实心球的练习2.努力，认线.进最大的努力追上滚动的球4.积极的作好专项准备活动5.在徒手和绳结的练习中掌握投掷的用力顺序和动作的方法6.积极的进行实心球的投掷练习三、放松身心组织：成四列横队，散开-走2、安排回收器材 错误的.2.短跑的能力都得到了提高.通过各种方法让同学们自主的进行练习.调动大家的练 习兴趣.第5部分重点难点：同伴之间的协作能力以及本身的技术水准对练习的影响。 学习内容：接力跑 实心球教师活动： 1.教师提出小游戏石头、剪子、布练习的方法2.讲解游戏的方法3.组织游戏2.和同伴进行游戏2.组织学生布置场地3.以小组为单位进行柔韧和专项的

　　21、练习4.组织接力的练习5.组织比赛置2.和同伴认线.努力的比赛，为自己的小组而努力2.提示上次课存在的问题。3.组织进行练习4.组织过关的练习2.进行练习3.积极的证明自己的实力放松身心组织：成四列横队，散开-走2、安排回收器材 兴趣.第6部分学习目标：在跳绳活动中体验合作重点难点：学生创新精神，以及对跳绳的掌握程度对跳花样跳绳的影响。学习内容：跳短绳2、组织学生游戏：贴烧饼3、组织学生模仿律动2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。组 织：六列横队、小组分散二、花样跳绳、体验合作要求和间歇要求，用音乐来组织学

　　22、生进行练习。2、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。学生活动： 1、按老师要求进行不同姿势的跳绳练习：向前跳短绳、向后跳短绳、交叉 间约为1分至2分钟，每次间歇自然小组完成一个组合图案：树、鱼、船、房子、创意图等。组 织：自主分散，小组集中教师活动： 1、提出场地布置的要求：一定的距离，用绳布置三个树桩、一条小河、一 面小旗、一个小山坡，小旗在终点。2、组织学生布置场地。3、组织学生游戏，体验在自己布置的场地上游戏的快乐。学生活动： 1、认真听清场地布置要求，小组商量讨论如何来分配合作布置场地。2、每个小组按商量的要求布置好场地。3、积极地参与游戏：绕树桩、越小河、跳小山绕红旗。4、每个

　　23、小组交流，然后每个小组派代表交流，并回收器材。组 织：分组游戏放松身心组织放松学生活动：尽情的放松身体组织：成四列横队，成广播体操队伍散开走场地器材：操场、录音机、每人一绳本课给我的启发很大，以前上跳绳课都是连续不断的跳，学生很累，也没有乐趣，今 戏因为有了前面的铺垫， 学生的场地布置很快，给我最大的体会是，时间线部分重 点：知道实心求投掷的方法难 点：在练习中利用掌握的技术取得好成绩学习内容：实心球 接力2.讲解规则和方法3.组织进行游戏2.积极的投入到游戏重 点：知道实心求投掷的方法难 点：在练习中利用掌握的技术取得好成绩2.组织学生自主的进行专项的准备活动3.组织学生

　　24、和自己的好朋友一起进行徒手的练习4.组织学用垒球进行模拟实心球投掷5.组织进行实心球的投掷练习6.划分等级线.和同伴一起进行徒手的练习3.以小组为单位进行垒球的模拟练习4.集体进行实心球的练习5.利用等级线.组织学生利用实心球布置接力的场地3.组织学生熟悉接力场地4.组织接力练习2.熟悉场地3.和同伴一起完成接力放松身心组织：成四列横队，散开-走2、安排回收器材课后小结：在练习实心球的时候通过，练习方法的改变激发的大家的学习激情。同学 们的动作是、都很到位，正确。但是力量的素质的局限。投掷的距离不是很满意。第8部分学习目标：进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意

　　25、。重 点：掌握各种运球的方法和要领。难 点：在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。学习内容：各种运球练习2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到的目标。3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习，熟 悉球性，激发起学生的练习兴趣。 在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。重 点：掌握各种运球的方法和要领。难 点：在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。教师活动： 1、由于学生拿到球后，比较兴奋，老师先做几个比较难的动作示范，再组 织学生自由模仿练习。2、老师总结，万事开头难，鼓舞学生的斗志，激发学生学习的欲望，再讲解示范简单 ， 止的变化，应如何做才能较好控制好自己的球。习，2.通过老

　　26、师的讲解，对篮球练习充满细心，斗志昂扬。 3.练习中能够相互观察比较，坚持不懈，认真积极完成老师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满意。教师活动：总评此次课上学生的练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。 学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。组 织：原地运球时队列同上，行进间绕篮球场进行。教师活动：组织学生进行短绳练习，并回收器材学生活动：认真完成短绳的练习，积极回收器材。场地器材：篮球场一片、篮球36个、短绳36根放松身心组织：成四列横队，散开-走2、安排回收器材学生在篮球活动中，都基本上能够按照老师的要求，相互观察模仿，比较，表现出了 第9部分学习目标：在练习中，相互

　　27、激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌 重 点：几种不同运球的动作方法和要求难 点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作学习内容：篮球活动2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。2. 集中注意力，认线.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。：重 点：几种不同运球的动作方法和要求难 点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作 球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。2. 组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球，一人观察 指导，并帮其记好个数)。

　　28、 展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。4.评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握)2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进三、总结经验、追求更快的进步 提高自己的运球水平。学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球 组 织：四列横队放松身心组织：成四列横队，散开-走2、安排回收器材场地器材：篮球场一片，篮球20个学生非常喜欢球类活动，在活动中体现出了良好的上进心和练习积极性。学生喜欢展 示自己，拿到球后，就想不断的练习，老师应当合理引导。可以用言语导入：“同学们，要 的 第10部分重 点：知道练习的方法难 点：能很好

　　29、的完成练习4.组织分组3.进行游戏4.和自己小组的同伴进行游戏3.注意安全重 点：知道练习的方法难 点：能很好的完成练习4.和同学一起布置场地3.组织进行练习4.组织50米的练习跑4.一起布置练习的场地3.进行练习4.进行50米的练习放松身心组织：成四列横队，散开-走2、安排回收器材 练习10米4的时候很多的同学为了最求速度而控制不好的折返的动作。反而浪费了时间。第1部分重点难点：脚对球的控制对学习足球的影响。学习内容：足球2.组织寻找自己的伙伴3.进行准备活动2.自主的进行准备活动2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅3.讲解足弓推球的方法4.组织在男生的帮助下进行练习5.进行巡回的指导6.组

　　30、织男生把自己会的足球技巧教给女同学7.组织练习内脚背的大力开球2.和师傅一起进行足弓推球的练习3.细心的学会自己师傅教授的技巧4.练习练习内脚背的大力开球三、放松身心组织：成四列横队，散开-走2、安排回收器材本课通过男女生结成师徒关系，让足球水平相对差的女同学与水平高的男同学一起练 练习积极性。同时为了不服输，女同学在与自己水平相差不多的男同学面前也积极的练习， 全面发展，这样才能让学生都爱上体育课。第2部分重点难点：脚对球的控制对学习足球的影响。学习内容：足球2.组织寻找自己的伙伴3.进行准备活动2.自主的进行准备活动2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅3.讲解足弓推球的方法4.组织在男生的

　　31、帮助下进行练习5.进行巡回的指导6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学7.组织练习内脚背的大力开球2.和师傅一起进行足弓推球的练习3.细心的学会自己师傅教授的技巧4.练习练习内脚背的大力开球三、放松身心组织：成四列横队，散开-走2、安排回收器材 女生的水相对的好一些.而且男女生存在一定的竞争意识.我利用这点让女生向男生学习.激 发女生的学习斗志.同时也让男生有一种危机赶感.让他们更好的进行练习第3部分学习目标：和同伴一起完成练习任务重点难点：投掷时背弓角度以及短跑时的腿的折叠程度对跑步速度的影响。 学习内容：投掷 短跑2.分组、分发器材3.组织游戏2.领取器材3.进行游戏二、合作探究、掌握技

　　32、能2.提出练习垒球的要求3.分发器材4.组织练习5.提出过关的练习要求6.组织进行练习2.领取器材3.在教师指挥进行练习4.进行过关的练习2.组织进行50米的短跑练习3.组织进行弯道跑练习2.进行弯道跑的练习放松身心组织：成四列横队，散开-走2、安排回收器材课后小结：这堂课从游戏开始进入。学生做投掷游戏丢沙包为接下来的投掷练习 面小旗做一个标志。提高学生投掷的时的远度。第4部分学习目标：通过观察和练习提高自己的技能重 点：知道下手发球的方法难 点：发球时能击准发球部位学习内容：排球2.组织学生自主的进行3.教师帮助纠正错误的动作4.组织进行对垫和抛垫2.自主的进行练习3.在教师的帮助下进行练习

　　33、4.和同伴进行对垫和抛垫重 点：知道下手发球的方法难 点：发球时能击准发球部位2.组织学生总结教师的示范动作3.教师讲解动作的要领并提出练习的要求4.学生自主的进行练习5.教师指点动作2.对教师的示范动作进行讲解3.自主的进行练习2.组织比赛2.进行比赛放松身心组织：成四列横队，散开-走2、安排回收器材这是节带有传统模式的排球课，也是小学中年级的排球比较难解决的问题。由于中年 较为文静，怕疼痛，所以男生能勇敢的锻炼，发现问题解决问题，早点学会动作，而女生则 第5部分重 点：知道一步过橡皮筋的方法难 点：作到过橡皮筋的两腿依次的顺序学习内容：跳高2.提出小组跳橡皮筋的要求3.组织小组跳橡皮筋2.

　　34、知道的小组跳橡皮筋的方法与要求3.和同伴一起进行橡皮筋的练习重 点：知道一步过橡皮筋的方法难 点：作到过橡皮筋的两腿依次的顺序2.教师讲解过橡皮筋的方法示范动作3.组织学生和同伴一起进行过橡皮筋的练习4.要求相互的观察和纠正动作5.组织学生展示自己的学会的动作2.仔细的观察教师示范的动作,明白动作的方法3.和同伴一起进行练习4.相互的观察动作和纠正动作5.大胆的展示自己的动作2.组织学生进行腿部力量的练习3.组织进行放松2.和同伴一起进行腿部力量练习3.和同伴一起进行放松放松身心组织：成四列横队，散开-走2、安排回收器材课后小结：这是一堂借助橡皮筋练习的课。从学生经常在课间休息练习的橡皮筋活动

　　35、 作为准备活动。在进行小组练习的时候。要求相互的观察动作。相互学习。学会合作学习。 同时相互的注意安全。第6部分学习目标：培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活 动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现。重 点：蹬转有力，挥臂快速。难 点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。学习内容：原地侧面投掷垒球 以相互自由组合，可以创编动作，只要能够跟上节拍)。3、带领学生进行专相准备活动练习。 重 点：蹬转有力，挥臂快速。难 点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。教师活动： 1、讲解示范投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学 中能够发扬互相帮助合作的

　　36、集体精神。3、集中学生，对学生练习中存在的不足进行及时提示，再组织学生进行集体投掷练习，选 出班级表现最好的几名学生，最后选出我们的投掷大王。2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示3.认真观察老师的示范，及时找出自己的不足。集体练习中，敢于自我表 现，充分展示自己的投掷本领。教师活动：总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。 学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。组 织：各组成一列横队，在固定的位置上练习；后成四列横队大集体练习。教师活动：打开录音机，提示学生自由自在地模仿各种会飞的动物、昆虫、和飞机等 学生活动：跟随音乐自由自在练

　　37、习和翱翔，充分放松自己。放松身心组织：成四列横队，散开-走2、安排回收器材场地器材：田径场一片、垒球36个、录音机一台 第7部分学习目标：在垒球投掷中培养相互鼓励、学习和团结的精神并提高自己的投掷水平重 点：正确的挥臂发力动作顺序难 点：动作连贯协调，发力顺畅学习内容：垒球投掷2、选出班级的领队人，带领学生进行慢跑练习(强调学生的练习要求和注意事项)， 并要求学生在慢跑结束后，进行身体各个部分的准备活动。2、检查学生的身体和着妆情况，宣布课的内容。3、在领队的带领下进行慢跑练习，并积极进行准备活动。 组 织：如图(活动各关节活动时无固定队型)二、小组探究，熟练技能重 点：正确的挥臂发力动作顺序

　　38、难 点：动作连贯协调，发力顺畅 然后安排其他小组同样把球放在原位。2、老师讲解提示一到两种的跑跳过垒球的练习方法，组织学生进行练习。3、启发学生进行想象游戏，并进行练习尝试。时合理纠正学生存在的不足。6、对学生在练习中的表现给予积极合理的评价。2、能够充分进行游戏的创编活动，并对自己在活动中的表现感到满意。 目标。组 织：四列横队和四路纵队三、放松身心组织：成四列横队，散开-走2、安排回收器材场地器材：垒球36个 田径长一片(林枝)课后小结：这节课为了能够在垒球投掷中培养相互鼓励、学习和团结的精神并提高 习中多安排投掷的教学内容，才能满足大纲的要求。第8部分学习目标：在垒球投掷中培养相互鼓励、

　　39、学习和团结的精神并提高自己的投掷水平重 点：正确的挥臂发力动作顺序难 点：动作连贯协调，发力顺畅学习内容：垒球投掷2、选出班级的领队人，带领学生进行慢跑练习(强调学生的练习要求和注意事项)， 并要求学生在慢跑结束后，进行身体各个部分的准备活动。2、检查学生的身体和着妆情况，宣布课的内容。3、在领队的带领下进行慢跑练习，并积极进行准备活动。 组 织：如图(活动各关节活动时无固定队型)二、小组探究，熟练技能重 点：正确的挥臂发力动作顺序难 点：动作连贯协调，发力顺畅 然后安排其他小组同样把球放在原位。2、老师讲解提示一到两种的跑跳过垒球的练习方法，组织学生进行练习。3、启发学生进行想象游戏，并进行

　　40、练习尝试。时合理纠正学生存在的不足。6、对学生在练习中的表现给予积极合理的评价。2、能够充分进行游戏的创编活动，并对自己在活动中的表现感到满意。 目标。组 织：四列横队和四路纵队三、放松身心组织：成四列横队，散开-走2、安排回收器材场地器材：垒球36个 田径长一片这节课为了能够在垒球投掷中培养相互鼓励、学习和团结的精神并提高 习中多安排投掷的教学内容，才能满足大纲的要求。第9部分学习目标：和同伴一起练习、提高自己的跳跃能力重 点：在过杆的过程中身体重心提高难 点：蹬地力量不够学习内容：跳高2.组织分组3.组织小组自主练习4.组织学生自主的进行腿部的柔韧练习3.和同伴自主的进行练习4.自主的进行

　　41、腿部的柔韧练习重 点：在过杆的过程中身体重心提高难 点：蹬地力量不够2.分组过一定高度的橡皮筋3.教师讲解过杆时重心提高的注意点4.组织练习5.同学示范7.提高高度继续练习2.和同伴一起完成过想橡皮筋的练习3.知道过杆时重心的重要性4.认线.小认线.继续和同伴完成练习三、放松身心组织：成四列横队，散开-走2、安排回收器材场地器材：跳高架 跳高杆课后小结：有部分的同学不敢过横杆.换成橡皮筋以后的对横杆的恐惧心理有了改变.第10部分 2.以通过竹竿为目标，激发学生的斗志，发扬学生团结奋斗，相互合作的优良作风。重点难点：跳高时摆动腿和起跳腿的好坏直接影响跳的高度以及本身的弹跳力对跳高

　　42、 学习内容：跨越式跳高行常规练习。2、小游戏(老鹰捉小鸡)。3、组织学生自行进行准备活动练习。4.巡视观察学生的活动情况，进行适当的提示和调控。 2、在游戏活动中，与小伙伴密切合作，每人都做过老鹰，小鸡，和母鸡并积极进行准 上，在强调最后起跳时步子的要求(最后两步要小，并且最后一步要先用脚跟着地，并且身 )。3、集合，对学生练习普遍存在的问题进行集体讲评，讨论对策。5、采用升高竹竿的方式不断激励学生向自己挑战，完成学习任务6.组织学生回收器材。学生活动： 1、通过老师的提问，积极开动脑筋，思考老师为什么要你们这么做？。2、展开行动，积极与自己的小伙伴密切合作练习。3、在挑战练习中，为自己和自己

　　43、所在的组的荣誉进行不断奋斗。4、总结自己在这节课中获得的收获，并能够相互谈谈跳跃时的感想。 组 织：集体练习队型如图，分组练习(略)：三、放松身心组织：成四列横队，散开-走2、安排回收器材第11部分学习目标: 能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练习， 学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风重 点：各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领难 点：能够有条不紊地练习并发扬相互帮助的好品质学习内容: 综合练习2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中，任选一项，并讲解 活动的方法和要求，组织学生进行练习。3.老师再带领学生活动一下身体各个关节。

　　44、学生活动： 1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求2.在老师的启发和激励下，选择一种活动项目并积极地和同伴进行练习活 3.积极随老师进行关节活动练习，并能知道活动的好处。 重 点：各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领难 点：能够有条不紊地练习并发扬相互帮助的好品质教师活动： 1.讲解活动的各个内容和活动地点，以及活动的方法要求，激发学生在练 习中能够发扬相互帮助的良好品质，最后提醒学生当老师鸣哨后，立即开始进行轮换。 的积极性。3.集合队伍，针对学生的练习情况进行及时合理的评价。学生活动： 1.细心聆听老师的讲解和要求，知道练习的方法要求和组织形式。2.在练习中能够积极果敢善于表现自己，同时又能积极和同伴密切配合。3.结合老师的讲评，思考自己在这节课上的表现，自己评评看，能够拿几 察和控制学生的练习情况三、放松身心组织：成四列横队，散开-走2、安排回收器材场地器材：短绳36根 垒球10个 沙坑一个 田径场一片老师详细讲解各练习项目的地点、方法、要求和轮换顺序，并给学生以目标，事先考 求,都能够积极进行各项活动,并且都是自己管理自己,效果比较明显，学生的活动热情也比