中美校园体育如何助推全动发展听听专家们怎么说伟德体育- 伟德官方网站- APP下载

伟德体育作者:小编2025-06-14

  伟德国际官网,伟德体育,伟德官网平台,伟德博彩,伟德靠谱吗,betvictor伟德官网,伟德体育注册网址,伟德体育官方网站,伟德体育官网网站,伟德体育官网注册入口,伟得国际,伟德亚洲,伟德亚洲娱乐城,伟德娱乐城,伟德体育app,伟德体育app下载,伟德app下载,betvictor伟德官方网站此外,除了向学生们提供选择,让学生们知道“自己有这些选择”同样重要。作为曾报道过13届奥运会的资深体育记者,艾伦教授坦言,要想吸引更多人参与校园体育就需要传播得更广,将员的故事传播到更远的地方。他以南加大女排的发展为例,当女排校队建立起社交媒体账号,然后将球队的真实故事展现在大家面前,2年半时间内她们的粉丝就增长了13.7万人,让更多人了解到女排队伍的同时,也吸引了越来越多的人参与这项体育运动。

  “这些仪式的意义在于它们能创造一种社区认同感。当你作为新生刚加入南加大,在你拿到红金两色的T恤衫后,他们教你的第一件事差不多就是怎么做‘Fight On’的手势。”艾伦教授告诉澎湃新闻记者,看似一个简单的手势、一句简短的口号凝聚了整个学校的精神力量与南加大学子的身份认同,这对于校园体育同样重要,“绝大多数人在校园里都会认同并融入其中,在美国,我们称之为‘校园精神’。而这种精神也会被带到竞技体育的赛场上,成为场上和场下学生之间的纽带。”

  “当你有这种校园精神,它就会创造一种凝聚力,每个人都感觉自己在同一个队伍里,每个人都感觉自己为球队的胜利投注了心力,每个人都感觉自己参与到了既有趣又比自身更宏大的事物中。”艾伦教授分享道,这种归属感和认同感并不仅仅存在于校园,当学生毕业,它将一直陪伴这些校友奋斗在人生道路上,“不仅是学生在校的4年或5年时间里,更延续到未来——当你遇到一位35岁、45岁、55岁甚至85岁的校友时,你猜他们会对你说什么?Fight On!所以,校园精神创造了一种与学校之间真正的情感纽带。”